"Діти залишаються вдома": у школах Дніпра скасували уроки

Сьогодні у деяких школах Дніпра скасували уроки.

У вівторок, 15 вересня у Дніпрі була дуже довга повітряна тривога, яка почалась об 11:11 і тривала близько чотирьох годин. Через де скасували заняття для школярів.

"Сьогодні діти залишаються вдома", - написала класна керівниця в батьківський чат одного з ліцеїв, близько 14:50.

Йдеться про скасування уроків для дітей, які навчаються в другу зміну - з 12:30. Тривога закінчилась об 14:57, і заради двох уроків, які залишились, вирішили не запускати навчальний процес цього дня. Але сподіваються провести його завтра, якщо дозволятиме безпекова ситуація.

Організація уроків під час тривог

Вчора міністр освіти і науки Андрій Бутенко провів нараду з обласними департаментами освіти і науки щодо організації освітнього процесу в умовах тривалих і повторюваних повітряних тривог. Він зазначив, що останнім часом тривоги стають частішими й довшими, тому підходи до навчання мають бути достатньо гнучкими, щоб відповідати на ці зміни і зберегти освіту. У зв'язку з цим було розроблено рекомендації щодо організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти в цих непростих умовах:

Головний принцип залишається — безпека дітей і педагогів понад усе. Але через тривоги діти повинні мати якомога більше можливостей для навчання. Адже кожна втрачена година зрештою впливає на якість освіти", - сказав Лісовий.

Школам запропонували працювати:

• з трьома базовими моделями організації навчання очною, комбінованою та дистанційною: 
• з типовими алгоритмами, що дозволяють оперативно переходити між ними залежно від безпекової ситуації та спроможності конкретного закладу;
• якщо укриття облаштоване для проведення занять, освітній процес може продовжуватися там;
• якщо тривога застала дітей і вчителів на дистанційному навчанні — урок після переходу всіх у безпечне місце може продовжитися онлайн.
• для регіонів з довготривалими повітряними тривогами потрібно адаптувати дистанційні заняття так, щоб учасники відразу перебували в безпечних місцях;

Важливо дати школам не одну жорстку інструкцію на всі випадки, а зрозумілі інструменти, щоб вони могли знайти найкраще рішення для своїх умов. Зберігаючи головний баланс: безпека завжди на першому місці, але робимо все для збереження якості освіти.